Whyareyouhere?
Tolearnsomethings?
Toprotecttheplanet?
Tochangetheworld?
Or…
Tochangethelandbeneathyourfeet
这段话是千百园外籍专家Laurie在劳动实践第一天向同学们提出的问题，在劳动教育结束的最后一天生态班同学分享活动感想时再次提及，一头一尾为此次劳动教育周画上一个圆满的句点。
同学们带着问题开始，短短4天中，在汗水、疲惫中思索，在辛勤劳作中感悟，不断实践、感悟、探索，寻找属于他们的劳动答卷。
接下来，一起回溯这场带给同学们颇多感悟的劳动教育课。
活动时间：年9月26日-9月30日活动地点：千百园生态环境保护服务中心活动人员：河海大学级环境工程与生态专业学生
活动背景
千百园生态环境保护服务中心作为河海大学劳动教育基地至今已陆续开展了6次劳动教育活动，劳动教育课程内容以千百园环境教育基地为基础，充分结合河海大学学科特色开设，在课程期间大力弘扬劳动精神、劳模精神，引导学生树立劳动观念、增长劳动知识、提升劳动技能、享受劳动实践，为中国大学生劳动教育基地开设做出示范。
本次劳动教育实践为河海大学学年的第三期劳动教育，以萤火虫茶园生态修复为主题，组织同学们通过劳动实践对黄龙岘茶田、池塘、农田进行生态修复，在满足劳动教育目标的同时，也为黄龙岘生态环境建设添砖加瓦，树立更好的生态文明意识。
劳动教育实录
活动为期五天，第一天于河海大学进行劳动教育宣讲以及活动开展准备工作，后四天集中于千百园劳动教育基地进行劳动实践流程。
劳动教育宣讲
劳动教育周的第一天，千百园导师进入河海大学为同学们讲解劳动教育的意义以及本次劳动教育目标安排等，并安排准备事宜，包括分工分组、劳动计划、安全注意事项、疫情防控原则等。
正式开始劳动实践前千百园专家代表、外籍专家代表、生态文明代表、河海大学老师分别就此次劳动教育活动向同学们致辞，同时千百园基地常驻导师吴老师为同学们讲解了劳动工具的使用以及劳动的意义，并带领同学们进行活动场地走访调研。
劳动工具学习体验
劳动过程
01.修复茶园沟渠生态
茶园排水沟上下游一系列微地形环境状态良好，是茶园抵御暴雨影响及维持生态系统平衡的重要条件。茶田根系不耐积水，一旦排水沟拥堵，积水漫涨，根系腐烂，茶田生态系统也将面临崩溃。茶田组成员通过疏通杂草覆盖、淤积的沟渠，清除沟渠内的淤泥地形与近旁的垃圾，清除入侵物种，维护茶园生态系统保持良好的抗风险能力。
02.池塘修复生态
劳作的池塘区域位于黄龙岘茶田中央部分，是连接黄龙岘上下游湿地的重要枢纽，是黄龙岘小流域单元湿地的要组成成分。目前该池塘面临原有水体干涸、水生植物过度泛滥等问题，不利于湿地生态环境。为保障该湿地系统运转良好，保证湿地两栖动物、萤火虫等的生存空间，湿地组成员对计算合理的湿地密度，并将过度泛滥的水生植物进行清理，有序运输至茶园堆肥场集中堆肥。
03.修复农田生态
农田组成员在茶园边选址建设茶园堆肥箱，从堆肥箱设计、选材、运输、拼装等全流程把控，将制成的堆肥箱用于处理简单破碎后的植物有机物，将青肥转化为有机肥料回田增加地力，促进减少农药、化肥的施用，助力生态农业，保护茶田生物多样性以及茶田生态系统。
04.生物多样性调查
黄龙岘自然环境条件优越，生物多样性高，三个小组分别以“昆虫”、“植物”、“其他物种”为主要调查对象，调查黄龙岘生物多样性，了解黄龙岘生态环境特征，为未来当地生物多样性的合理保护与利用提供数据参考。
05.清除入侵物种
此次劳动教育时期入侵物种「加拿大一枝黄花」即将开花，为防止开花结果后其大面积泛滥，三个小组成员分别以各自活动区域为主要场地，进行「加拿大一枝黄花」的拔除清理，为本土物种的生长提供空间，促进黄龙岘生态平衡，同时清理出的一枝黄花作为青肥原料使用，助力无痕山林建设及生态农业。
成果展示
劳动教育实践最后，同学们就本次劳动实践内容及感悟通过PPT展示以及标识牌设计的形式分享。感慨、感叹、骄傲、不舍、感动种种情绪，一周的劳动实践虽然短暂，但一同出力流汗、一同动手实践，他们在汗水与欢笑磨炼意志，享受团结，感悟劳动。
展板设计成果
活动总结
正如李大钊曾在《现代青年活动的方向》一文中写道的“我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。”
本次劳动教育同学们在亲身劳动中锻炼体魄，感悟代代相传的劳动精神，树立正确劳动价值观和良好劳动品质。愿当代青年弘扬劳动精神，永续劳动文明，以青春之我、劳动之我、奋斗之我实现自身价值、成就人生梦想。从脚下的这片土地出发，去实践、去劳动、去改变。
编辑/夏木
图源千百园